Programme de développement du leadership (PDL)Destinataires : Personnel enseignant Objectifs :Afin de développer une relève aux postes de direction d’écoles, le Conseil des écoles fransaskoises est fier d’annoncer le lancement de son programme de développement du leadership. Bien que l’expérience et le succès d’un enseignant en salle de classe soient des critères de réussite importants pour la direction d’une école, la fonction exige également des compétences et des habiletés spécifiques au niveau du leadership et de la gestion. L’objectif du programme est d’identifier et de développer des candidats pour combler nos besoins futurs aux postes de direction d’école. Un plan de développement du leadership individualisé sera ainsi élaboré pour chacun des candidats retenus. Qui est admissible ?Tout enseignant permanent, possédant son brevet d’enseignement, possédant un minimum de deux ans d’expérience en enseignement et dont les évaluations sont satisfaisantes pourra soumettre sa candidature. Combien de candidats seront choisis ?Trois à cinq (3 à 5) candidats seront choisis cette année. Le nombre de candidats inscrits au programme est établi en fonction des besoins du Conseil et sera réévalué régulièrement. Processus de sélection :La sélection des candidats se fera en deux étapes:
Étape 1 : Pré-sélection
Engagements du CÉF:Le CÉF investira les ressources nécessaires au succès de chaque candidat. Le directeur des ressources humaines offrira support et encadrement afin que chaque enseignant sélectionné ait un plan de développement en leadership individualisé lui permettant de développer ses compétences en leadership. Engagement de l’enseignant :
L’enseignant s’engage à fournir les efforts nécessaires afin de rencontrer les objectifs de son plan de développement. De plus, l’enseignant devra s’inscrire ou s’engager à s’inscrire à un programme d’études de 2e cycle en administration scolaire avant d’accéder à un poste de direction d’école. Comment soumet-on sa candidature ?Les enseignants intéressés doivent faire parvenir par courriel leur curriculum vitae accompagné d’une lettre de motivation à l’attention du directeur des ressources humaines. Prochaines étapes :Nous finaliserons le processus de sélection des candidats au plus tard le 30 avril. Par la suite, chaque employé sélectionné produira son plan de développement du leadership en collaboration avec la direction des ressources humaines. Questions et clarifications :
Vous trouverez ci-dessous des réponses aux questions anticipées. 1. Je suis intéressé à soumettre ma candidature et à développer mes compétences en leadership, mais je ne suis pas disposé à aller travailler dans toutes les écoles du Conseil car je veux demeurer en milieu urbain à cause des besoins de ma famille. Est-ce que je peux soumettre ma candidature ? Réponse : Oui, nous vous invitons à soumettre votre candidature même si votre mobilité est limitée. Il est entendu que dans l’étape de présélection des candidats, nous évaluerons la mobilité des candidats afin d’assurer une relève pour toutes les régions du Conseil. En conséquence, plus grande est votre mobilité, meilleures sont vos chances d’être acceptés. 2. Je ne possède que 2 années d’expérience en enseignement. La direction d’une école m’intéresse, mais je veux acquérir plus d’expérience en enseignement avant d’y accéder. Que me conseillez-vous ? Réponse : L’objectif du programme de développement du leadership est de répondre aux besoins à court, moyen et long termes et d’ainsi permettre aux candidats intéressés d’acquérir les compétences-clés d’une direction d’école. Le programme de développement d’un candidat peut s’échelonner sur une période variant de 12 à 36 mois selon le niveau de compétences actuel. Si vous aspirez à assumer un poste de direction dans cet horizon, nous vous invitons à soumettre votre candidature.
3. Qu’arrive-t-il aux candidats intéressés qui n’ont pas été sélectionnés ? 4. Si je suis l’un des candidats retenus, est-ce que le CÉF me garantit un poste de direction d’école ? Réponse : Non. Au moment de pourvoir un poste de direction, un processus de dotation indépendant du programme de leadership est effectué. Il est toutefois espéré que les participants au programme sauront démontrer leurs compétences lors du processus de sélection au poste de direction d’école. Ainsi, bien qu’avoir l’opportunité de participer au programme de développement un leadership améliore les chances d’être sélectionné pour un poste de directeur, un candidat ne faisant pas partie du programme pourrait être sélectionné s’il démontre qu’il est le meilleur candidat. 5. Quelles sont les compétences recherchées pour les postes de directeurs d’école ? Réponse : Le CÉF a identifié huit (8) compétences clés nécessaires à la réussite d’une direction d’école. Ces compétences serviront à l’évaluation des candidatures et seront la base pour le développement des plans de développement du leadership des candidats. Ces compétences sont les suivantes :
6. Pouvez-vous me fournir plus de détails sur les plans de développement et sur l’investissement en heures exigés par l’enseignant?
Il est difficile d’établir avec précision le nombre d’heures requis. Le programme est orienté en termes d’objectifs d’apprentissage. Ainsi, le candidat sera responsable de fournir les efforts écessaires pour atteindre les objectifs de son plan de développement. Ces objectifs seront évidemment réévalués régulièrement. |
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